学习培训是为了更好的工作——“骨干教师社会领域培训”二次培训纪实

《指南》指出：“社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，社会领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。”因此，社会领域的学习对于幼儿的身心健康成长具有至关重要的作用。

11月上旬，长缨幼儿园两名骨干教师前往武汉参加了“骨干教师社会领域培训暨教学比赛”。在为期一周的观摩学习中，两名教师受教很多、获益匪浅。回园后，经过一周时间的资料整理与提炼，又趁热打铁地对全园其他教师进行二次培训，让未去参与培训的教师们也身临其境，学到先进的教学理念与实际经验，获得更多教学灵感。

学习是为了更好的开展教育教学。二次培训结束后，教师们主动要求学以致用，各班立即准备社会领域公开课的展示。每观摩完一个班的课，教师们就当场进行交流点评，让授课老师获得最鲜活的指导建议，也为其他还未进行展示的老师们提供了新思路。

大一班社会活动《我爱我的爷爷奶奶》

 大二班社会活动《我们的祖国真美丽》

中一班社会活动《自制酸奶水果沙拉》

中二班社会活动《今天我来包饺子》

小一班社会活动《慢慢长大》

小二班社会活动《微笑宝宝》

经历这样的环环相扣，全园教师对社会领域的教学认知和实践运用有了新提升。在这段时间里，教师们在带好自己班的同时，还要兼顾全程参加每次培训、认真做好听课笔记，利用课堂休息和下班时间用心揣摩培训所得，以及为公开课做最充分的准备。经历这样的充实学习和充分实践，教师们真正做到了用学习指导实践、从实践中回到新学习的教学体验，将学到的知识也最快内化为自己的。教师们是辛苦的，却是充实快乐的，孩子们的积极表现和兴奋回应就是最好的回报。