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昆明一教师用罚款“激励”学生:考试做错一道填空题罚50元

楼主:云南网 时间:2018-05-30 06:37:22


学生考试做错一道填空题罚款50元

有些成绩不好的学生遭罚了几百元

一次期中考试就罚款近4000元

这些钱用来奖励给填空全对的同学

和成绩进步的同学

以及支付班级活动费用



此事被网友爆光后

校方表示罚款属于教师个人行为

目前学校已向家长退款并道歉



这样的“激励”方式

学生能接受吗?

家长们态度如何?

一起来看看


网友爆料
英语考试错一题罚50 罚款奖给其他学生


11月8日早10时许,网友“@云南烟云”向云南网(微信公号:yunnancn)爆料称,昆明某中学一班级英语老师规定,学生期中考试做错一道填空题就罚款50元,有的学生一次就被罚了几百元,罚款用于奖励填空题全对的学生以及支付班级活动费用,有家长对此表示不满。


英语老师发“罚款”用途


所附截图显示,在昆明某中学2019届初二某班微信聊天记录中,有一张疑似教师发布的手写罚款明细单,上面记录11月7日期中考试英语错题罚款3950元,支付奖励唐某某500元,奖励英语课文填空全对的同学1100元,付红包29.5元,余额2320.5元。该教师还向群里的家长公布,下个月课文8单元有实践活动,全班水果、酸奶、面包费也会从罚款中支出,进步的同学也会继续奖励,费用由家委会某位学生家长负责收取、管理。


涉事教师
事先跟家委会商量过 已认识到做法欠妥


真相是否如网友所说呢?8日中午11时,云南网( 微信公号:yunnancn)联系上了截图中的这名英语老师,她解释说,这次罚款并不是针对所有的错题,只是英语的课文填空部分。


她说,中考英语中有课文填空,可以通过背诵拿到10分,所以她经常督促学生们背诵课文,才想到了这个奖惩的主意,并和家长委员会商量过。大家一致觉得可行,决定在期中考施行,并会在本周五的家长会上做详细告知。11月7日收了罚款后奖励了部分同学,对于剩余的钱,只要学生们在期末考中有进步,也会返还给他们,“我的初衷是让同学们能够进步,但做法欠妥了。”


据了解,涉事的班级共40人左右,除去“账单”中获得奖励的12名学生,剩下的人全部被要求罚款。


除了课文填空,该老师此次还设置了另一项罚款内容:“孩子们自己定一个考试的目标分,差一分罚十块。”


微信群通知将开家长会并退还罚款


家长态度


支持

我很理解这种做法,不该丢的分不要丢,是为了学生好。”据该班家委会的成员李女士介绍,此家委会一共有5位成员,其中两位家长因为工作太忙对此不知情,其他三位在期中考试之前就已经知晓并同意。


期中考后,家委会家长到学校收到3950元的罚款。有12个学生填空题全对,每个学生奖励100元,其中,一个学生成绩在全年级排第一名,超额完成预期,就奖励了500元。剩余的钱由家委会继续保管,下个月的班级课文活动费用也会从中支出。



“说实话,我的孩子知道考试跟经济挂钩了,他会主动提出要背课文,有一定的激励作用。”李女士表示,惩罚制度本应在决定当日就由家委会来通知所有家长,但由于最近比较繁忙,并想着周五就开家长会了,所以没有提前沟通到位,未能及时了解全部家长意见,是他们的失职。


这名李女士强调了好几次,称该英语老师平时非常认真负责,对学生要求严格,也会要求家长督促孩子们背课文,并拍视频反馈。同时,英语老师在考前,会放弃午休时间带着学生们复习,义务做课外辅导,还经常自己出钱买零食作为奖励,只要学生们有进步就奖励给他们,“我家的孩子吃到了奖品就会告诉我们,好像也奖励过钱。”


另一位冯同学的家长接受采访时表示,自己不了解具体情况,但可以理解老师都是为了孩子们的学习成绩,罚款力度也在个人的可承受范围之内。


云南网(微信公号:yunnancn)欲向冯同学了解情况,其家长称孩子不便接受采访婉言谢绝 。


反对

也有学生家长反映,老师的这一系列罚款行为事先并未征得家长的同意,即便班级有家长委员会,但也从未就此事进行充分讨论。此次有学生被罚四五百块钱,家长表示难以接受。


被罚钱款已被全部退回


11月8日下午,6班家长向记者表示,学校已分别于当天中午和傍晚紧急召开家长会,并分批退回了违规收取的款项,校方领导向家长道歉。


专家说

“昆明理工大学管理与经济学院教授、博士生导师黎尔平认为,用罚款、奖钱的形式来激励学生的方式实属不妥。黎尔平说,作为一个大学教师,自己多年的教学经验表明,在前期教育中通过死记硬背、严厉的奖惩制度取得一个好成绩的学生,进入大学往往是后劲不足,缺乏创新创造能力,而在大学教育中,很多试题是没有标准答案的,学生能够勇于试错、勇于挑战权威、自主学习是非常重要的事情。”


北京市康达律师事务所律师韩骁解释,罚款是《行政处罚法》第八条规定的一种行政处罚方式。无论是作为公民个体的教师还是学校都没有权力罚款。鉴于该类行为不仅没有法律支撑,还将使学生心理产生阴影不利于其发展,家长应及时向相关部门举报,获得恰当的解决。


中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,家长委员会应成为家庭和学校之间的桥梁,实现家校教育的互动以及监督学校教学行为的功能,切莫沦为摆设。


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记者:熊强、张彤

部分内容来源:北京青年报

编辑:陈创业、开耳


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