来源:娇娇妈(jiaojiaoma8)
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有人说,教育,从孩子出生的那一刻就开始了。
为了不让孩子输在起跑线上,越来越多的父母争先恐后地把孩子往早教班、兴趣班里送。
养育一个孩子的经济成本也越来越高,像蒙台梭利、瑞吉欧、华德福这些高大上的早教班,少则一两百一节,多则上千块。
前两天,楼下宝妈就向我吐槽自己报的早教班,又贵又不划算。
原来,上个周末她陪宝贝去上了一节亲子早教课,发现老师全程就是拿些蔬菜给宝贝摸一摸、闻一闻。
宝妈一脸懵逼,500块一节的课,你就让我家娃玩蔬菜?
上完课后,宝妈强烈要求退费。
其实,早教课程本身并没有做错什么。
拿新鲜蔬菜给孩子摸一摸、闻一闻,是在对孩子进行感官刺激教育。
只是宝妈并不了解其中蕴含的教育意义,所以觉得钱都打了水漂。
早期教育,即早期认知启蒙,也就是众所周知的智力开发、能力培养、感官训练等。
著名教育家杜威曾说过,教育来源于生活。
换言之,孩子的认知启蒙,其实在日常生活中就能得到满足与发展,并不是只有花高价报课程这一个途径。
真正好的认知启蒙,孩子在生活中也照样能学到。
比如,带孩子逛超市,对6个月到6岁以上的孩子而言,都能获益匪浅。
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那么,带孩子逛超市究竟有哪些教育意义?
1.培养孩子列清单的习惯
列购物清单可以培养孩子做事的条理性,提高做事的效率。同时也可以避免孩子购买无关用品。
记得在《小猪佩奇》第一季中,就有佩奇和乔治按照购物清单,寻找所需物品的超市购物经历。乔治说要买恐龙,大家告诉他:“乔治,这可不在我们的购物清单中”,乔治只好作罢。
很多宝妈害怕带孩子逛超市,就是担心孩子看上某样玩具或零食时,失控闹脾气。列清单这招用的好,就能轻易避免出现类似尴尬局面了。(建议带孩子去之前可以先看看这集动画哦)
2.帮助孩子认识常用字
商品的标签上都有非常明显的名称,字体不仅美观还非常大,孩子认起来也比较容易。
所以逛超市的时候,宝爸宝妈可以让孩子认识标签上的字,不像常规认字的枯燥,孩子往往会乐此不疲。
3.提升孩子的算术能力
在超市里购物,免不了要计算商品的价格,而这些简单的加减法就非常适合孩子。
所以在购物的时候,不妨让孩子做一点算术训练,不仅可以培养其算术能力,还能让孩子知道今天花了多少钱,提前培养省钱意识。
4.锻炼孩子的自控能力
超市经营者深谙营销之术,满目玲琅的物品,对孩子而言,充满诱惑。按计划购物,不仅锻炼了孩子抵制诱惑的能力,也是在无形中培养孩子的自控能力。
当然,在购物过程中,家长也要适当给予孩子一些物品决定权。比如,买什么口味的酸奶或买几个苹果,这些都可以让孩子来决定。
5.培养孩子的物品分类、整理能力
超市货物的摆放,不仅是依据顾客的需求方便,更会经过严格的整理分类。整齐有序的环境,有利于培养孩子分类、整理、收纳的好习惯。
6.建立孩子的金钱观、秩序观
超市结账付款需要排队,可以训练孩子的秩序观念;其次,货币与物品的真实交换,能让孩子对金钱观念有初步的认识,让孩子明白吃穿用都是需要花钱的,这对孩子来说也是一种认知提升。
7.帮忙提东西,明白责任和分担
很多家长都会抱怨孩子不会干家务、不体谅自己,但事实往往是,我们经常无形中剥夺了孩子分担责任的机会。
购物结束回家时,妈妈们可适当分一些物品给孩子提拿。一来能锻炼一下孩子的小身体;二来也能给孩子一些成就感,毕竟也算帮妈妈干活了。当然,事后别忘了鼓励一下孩子。
8.提高孩子的社会交往能力
超市里的很多规则,在社会上也同样适用。一个在超市里表现良好的孩子,在适应学校、社会生活方面也会更出色。例如,
主动用礼貌用语向导购员询问物品放置区
收银员装好东西递给你以后,记得说谢谢
动过的东西记得放回原处
打称、付款时不能插队
这些都是培养孩子社会交往能力的好时机。
9.增进亲子感情
0-12岁是父母与孩子建立情感的黄金时期,相比让孩子独自一人玩玩具、看绘本、上早教班,父母牵着孩子的手逛超市不仅能让孩子学到许多生活知识,还能增进亲子感情。
超市,是孩子眼中一本立体生动的教科书,也是父母可以寓教于乐的早教场所。
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其实,生活中很多宝爸宝妈也经常带孩子逛超市,但是否能让孩子学到东西,却取决于父母的用心和耐心。
如何带孩子逛超市才能起到好的教育效果呢?
首先,可以跟孩子一起列一张“购物清单”,鼓励孩子把计划购买的东西记下来,小一点的孩子可以由大人代劳,当孩子有了自己的绘画能力,鼓励他们自己画出来,即锻炼了记忆力,又煅炼了他们的精细动作。孩子能写字识字的话,那就把清单放心地交给孩子来列吧。
其次,在购物过程中,清单交给孩子保管,每完成一项,让孩子用笔划掉一项。
另外,不同年龄段的孩子,有不一样的逛法。具体实操如下:
6个月—1岁:
这个时期带宝宝逛超市,主要是刺激宝宝的感官发育。感官主要分为视、听、看、闻、触。我们可以反复跟宝宝说今天要买哪些东西,比如:
今天我们要买苹果,是红色的有点儿圆,有点香香的,宝贝也闻一闻。
我们要买一些鸡蛋,它是椭圆形,外壳滑滑的哦,宝宝也来摸一摸。
我们要买香蕉,香蕉是黄色的;柚子是圆形的;猕猴桃是椭圆的。
超市物品种类繁多、颜色鲜艳,又都是立体真实的。耐心描述超市里各种物品的颜色、形状,不仅刺激了孩子的感官,还能有效提升孩子的认知水平。
1岁—1岁半:
1岁前的孩子对于物品的认知大多来自绘本或图片,这是一个二维的认知。1岁后宝贝的认知开始从二维过渡到三维,因此,我们可以尝试开始向宝宝提问。
“苹果在哪啊?(引导宝宝用手指出后)对,这是苹果!”
“谁最喜欢喝牛奶啊?”“哦,是宝宝,我们一起买牛奶!”
逛完超市回到家后我们也可以有意识地教孩子去找到相对应的绘本或者玩具,巩固从“三维空间过度到二维空间”,加深宝贝的认知转化。
1岁半—2岁:
这个阶段孩子的认知能力更强,逛超市主要锻炼宝贝的观察能力,让宝贝更多地参与到购物中来。比如,
今天我们要买苹果,宝宝能帮我把它放入篮子中吗?(苹果和土豆,让宝贝选择)
妈妈想要买宝贝爱吃的西兰花,你能帮妈妈拿过来吗?
今天要买两个火龙果,能帮我拿两个吗?要挑选大一些的哦!
引导孩子听从和简略地执行购物指令,孩子的观察能力会有显著提高,同时,在挑选物品的过程中,宝贝对数目也会有简单的认识,从而建立数字和实物一一对应的关系。
2岁—3岁:
孩子2岁后会开始注意文字,逛超市可以让他了解文字的作用,激发他自己内在的兴趣。
比如,在购物前我们可以在孩子面前一起写下购买计划。每写一个,我们可以告诉他这是什么。
“我们今天要买酸奶,你看妈妈就写下了酸奶”,然后每次写下8~10个要购买的食物。
到了超市后,可以问孩子我们要买什么,看看孩子可以复述出多少个,提高宝贝短期记忆能力水平。
多次以后,相信你会见证到孩子的飞速进步,也会见证到孩子记忆力的不断提高。
3岁—6岁:
这个阶段是孩子的财商启蒙阶段,可以教孩子分辨钱,还可以学基本的算术。比如,给孩子一些钱,请孩子帮忙付款:
“这一张是10块,那一张是5块,一共是15块,买了一包面条。”
“宝宝帮妈妈给一下钱给阿姨吧,这样我们就能把这些东西提回家了。”
“妈妈给你10块钱,你看看能买什么喜欢的东西呢?”
这些看似简单的对话和做法,不仅能让孩子对不同面值的“钱”有简单认识,还能对“买”有概念,也知道了要买东西就必须要用钱来交换,而不是直接拿或者抢。
另外,每次买完东西回家后,还可以花一点时间把买的东西都捣鼓出来,让宝宝复述一下我们今天到底买了些什么。
6岁以上:
这个年龄段的孩子,生活中应更注重培养其社会交往能力。例如,鼓励孩子主动与收银员、导购员进行简单的交流,让孩子的社会交往能力得到锻炼。
购物清单交给孩子,让孩子挑选所需物品,让孩子体验为家庭贡献个人力量的成就感。
付款交给孩子,锻炼孩子主动与人交流的能力,让孩子懂得尊重别人,有礼貌。
购物后,东西分一些给孩子拎着,让孩子学会分担和责任。
适当给予孩子一些选购物品的决定权,培养孩子的独立性。
娇妈温馨提示一下,带孩子逛超市,注意购物车使用安全,尽量选择人少的时候去,也不建议购买大件的物品,选购一些日常小物品即可。
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对于父母而言,启蒙教育的本质,不是某个时刻某个时间段,和孩子正襟危坐来“学习”,而是每时每刻、随时随地的“润物细无声”。
小到逛超市、公园、图书馆,大到跨省、出国的旅行,所有生活中真实经历的点点滴滴,是父母引导教育孩子的好时机,也是孩子知识和眼界的启蒙积累。
著名作家龙应台,在全职太太期间,就经常带着小小的儿子安德烈去公园里喂鸭子、在厨房里揉面团、到野地里玩泥巴;一起蹲在草丛里采野花、抓蚱蜢;一起在花园里养薄荷、种黄瓜...
因为在她看来,
上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;
教一百个钟点的建筑设计,不如让孩子去触摸几个古老的城市;
讲一百次文学写作的技巧,不如让孩子在市场里头弄脏自己的裤脚。
最好的教育来源于生活,最好的启蒙老师是父母。
在孩子探索世界的初期,只要父母愿意带领孩子用心地观察生活、体验生活,相信你的孩子必能有所学、有所成。
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-作者-
关于作者:我是娇娇妈,专注于服务数百万妈妈的家庭教育平台。我的文,偶尔理性冷静、偶尔温暖深情。但愿,我们相识后,你懂自己也懂孩子。娇娇妈(ID:jiaojiaoma8)
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