(本检测题满分:100分,时间:60分钟)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)
1.少年儿童的骨柔韧而有弹性、不易骨折,但易变形,原因是骨中( )
A.有机物约为2/3,无机物约为1/3 B.有机物约为1/3,无机物约为2/3
C.有机物多于1/3,无机物少于2/3 D.有机物少于1/3,无机物多于2/3
2.(2013·天津)下列各图中表示动物先天性行为的是( )
A.大山雀学着偷喝牛奶
B.公鸡尝试绕道取食
C.失去雏鸟的红雀喂鱼
D.黑猩猩设法摘取香蕉
3.(2013•山东淄博)下列有关动物行为的说法中,错误的是( )
A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
4.下列属于动物社群行为的是( )
A.母袋鼠哺育幼袋鼠 B.乌贼喷出墨汁
C.蜂王依靠工蜂喂养 D.狗为争夺骨头而争斗
5.英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内,由诺丁汉大学负责并提供技术支持。该基因库将储藏从世界各地收集的上千种濒危动物的DNA,以便将来科学家可以利用这些动物的基因,重新培育出已灭绝的珍稀动物。这种做法是在对( )进行保护。
A.物种多样性 B.基因(遗传)多样性 C.生态系统多样性 D.以上皆是
6.在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于( )
A.就地保护 B.易地保护
C.就地保护和易地保护相结合 D.既不属于就地保护也不属于易地保护
7.(2013•长沙)生物多样性是我们赖以生存和发展的基础,生物多样性的内涵不包括( )
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.环境的多样性
8.(2013·山东聊城)下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样
9.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题,其中分析正确的是( )
A.制作酸奶需要密封,而制作葡萄酒则不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行
C.制作酸奶用到一种微生物,而制作葡萄酒用到两种微生物
D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都营寄生生活
10.下列四种生物,在营养方式上不同于其他几种的是( )
11.无性生殖的主要特点是( )
A.简单 B.繁殖速度快、子代与母体基本没有差异
C.子代能产生更大的变化 D.对进化有利
12.下列关于组织培养技术优点的叙述,错误的是( )
A.能培育出优良的植物品种
B.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害
C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
13.(2013·山东东营)“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是( )
A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精
B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态
C.蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼
D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为[来源:学科网]
14.(2013•山东淄博)下列关于生物生殖发育的描述中,错误的是( )
A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质的控制
15.(2013•湖北黄冈)下列有关动植物生殖、发育的叙述中,错误的是( )
A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B.植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖
C.转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的
D.杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的
16.下列各种说法中与生殖含义相符合的是( )
A.生物产生后代和繁衍种族的过程
B.生物的体积增大、体重增加的过程
C.生物体子代和亲代有许多相似的现象
D.生物体结构由简单到复杂,功能由不完善到完善的变化[来源:学科网ZXXK]
17.有性生殖和无性生殖的根本区别是( )
A.有性生殖能产生有性生殖细胞
B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞
C.有性生殖过程中一般有两性生殖细胞的结合
D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同,没有根本区别
18.下列有关青春期的叙述错误的是( )
A.青春期是人体生长发育的重要时期
B.青春期身体生长快,代谢旺盛
C.进入青春期,生殖器官迅速发育
D.进入青春期,脑细胞、神经元数目大量增加
19.人体内有长尾,能游动的细胞是( )
A.卵细胞 B.精子 C.肌肉细胞 D.神经细胞
20.同卵双胞胎(由同一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩,皮肤有黑、白之分;一对正常肤色的夫妇生了一个患白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是( )
A.前者是不遗传的变异,由遗传物质的改变引起;后者是可遗传的变异,由环境条件的改变引起
B.前者是可遗传的变异,由遗传物质的改变引起;后者是不遗传的变异,由环境条件的改变引起
C.前者是不遗传的变异,由环境条件的改变引起;后者是可遗传的变异,由遗传物质的改变引起
D.两者都是可遗传的变异,但前者是由环境条件的改变引起的,后者则是由遗传物质的改变引起的
21.右图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是( )
A.染色体主要由DNA和蛋白质组成
B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子
C.DNA上只有一个基因
D.DNA中储存有遗传信息
22.(2013•山东淄博)1997年2月22日,英国罗斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功。几年后英国某公司又克隆出了5只转基因小猪,异种器官移植的研究又进了一步。下列相关叙述中,正确的是( )
A.克隆动物有生育自己的“母亲”,所以克隆是一种有性生殖方式
B.克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本
C.通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异
D.异种器官移植会排斥是因为人体具有第一道防线
23.亲代的许多性状之所以在子代中体现,原因是( )
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
C.总在一起生活,长相就会相像
D.父母所有的性状都遗传给了子代
24.下列关于人类生殖和发育过程的叙述,正确的是( )
A.人的生长发育开始于胚胎
B.第二性征是在性激素的作用下出现的
C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
25.下列对生物遗传和变异现象的表述正确的是( )
A.生物的遗传现象是普遍存在的,而变异现象则不是普遍存在的
B.子女一定和父母的性状相同
C.“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母生九子,九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述
D.生物的变异现象是普遍存在的,而遗传现象则不是普遍存在的
二、非选择题(本大题共7小题,共50分。)
26.(10分)一切生命都有生殖发育的能力,以使生命保持连续性,使生物圈多姿多彩,请完成下列有关生殖发育的问题。
(1)绿色开花植物通常是用 来繁殖新个体的,属于
的类型;果树的栽培常用的方法是 ,这种方法属于 的类型。
(2)人类的生殖是通过 来完成的,人体的主要生殖器官是 ,生殖过程中, 完成受精作用后,将在 内发育成 。
(3)霉菌等真菌类生物是通过 生殖细胞(称为
)进行繁殖的。
27.(6分)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。右图是自然界中的物质循环图,请据图作答:
(1)在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过 ______ _________________________________ _ 作用被分解。 [来源:学科网ZXXK]
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,在此生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对 的状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,人们开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的 。由此可以得出:人们不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持_____________________ __________________________________________中起着重要作用。
(3)图中[ 4 ] 的营养方式是 ,因此可把动植物遗体分解成[ ] 、[ ] ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造 。可见,细菌和真菌可作为 参与自然界的
循环。
28.(5分)以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果,请根据表格内容分析回答:
处理 分组 | 扦插 土壤 | 插条 切口 | 环境相对 湿度/% | 插条 选择 | 成活 率/% |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50~85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 老枝 | 10 |
五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 92[来源:学,科,网Z,X,X,K] |
环境:15 ℃~25 ℃散射光照,扦插数:100/组,培养时间3周 |
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是 。
(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了 。
(3)培养一段时间后,成活的插条切口处长出的根称为 。
(4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤。
(5)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响菊花插条成活率的因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。
29.(6分)下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。
(1)请标出B和C的名称:
[B] ,[C] 。
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养[来源:学+科+网]
由 提供。
(3)胚胎植入子宫内壁后,在胚胎与子宫
壁接触的部分形成[A] 。
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得
,并将代谢产生的
气体和其他废物排入母体的血液,由母体排出。
30.(8分)比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外,还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较,从中可以发现它们的进化趋势。
(1)两栖类的繁殖行为相对简单;鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为,如 (请列举其中的两种),这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为,如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击,从行为获得途径上看,这属于 行为。
(2)两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中,进行体外受精,而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育;鸟卵具有更为复杂的结构,如为胚胎发育提供水分的 和防止水分散失的卵壳等;鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受 的限制,它们的分布范围因此更加广泛。
(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应,哺乳类体内特有的器官是 。
(4)通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是 。
31.(7分)某省某市李女士家发生了一件蹊跷事:她养的鹦鹉得了一种“怪病”——常常咳嗽。这是怎么回事呢?李女士带它去看兽医,检查结果却是鹦鹉完全健康。原来李女士经常咳嗽,鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了。这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣,对鹦鹉进行了研究。请分析回答:
图1
图2
(1)鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,属于 行为。
(2)经过一段时间的训练后,小丽家的鹦鹉学会了“算术”。其实,人和鹦鹉学算术的情况是不一样的,因为 。
(3)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色,图1示鹦鹉羽色后代的遗传图解。图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为 。
(4)根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出 为显性性状。若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为 。
(5)若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配(如图2),后代个体的羽毛颜色怎样呢?请帮助小丽进行推测,并写出理由。
32.(8分)“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)小白免的一蹦一跳主要靠骨骼和 组成的运动系统来完成。
(2)小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑,这属于 (非条件/条件)反射,这是一种 行为。
(3)兔子的毛色各异,如黑毛和白毛,这是一对 性状。
(4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有 的特征,属于哺乳动物。
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