米立妈妈公益课堂第二期——我的第一本书
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2017年7月4日，公益课堂迎来了10位中年级的小朋友。
应家长们的要求，我把课堂流程和主要内容进行了一个简单的梳理。以下是课堂主要内容：
一、我的名字
我先让孩子们写下自己的名字，然后问他们为什么要让大家写名字，米立回答，因为妈妈还不认识大家。我说名字是你们每个人的符号。
我继续问孩子们，你们认为世界上什么最重要？他们回答学习和阅读。
我问，谁学习？谁阅读？他们想到了，我们。
我追问你们认为世界上什么最重要？这次他们的回答变成了生命、安全、健康和快乐。
仍然没有意识到自我、自己的重要性，后来经过启发，他们终于发现了“自己”。
本环节的反思：孩子们深受成年人学习重要性的影响，但即便是学习，也不能缺少了自我的意识。
二、我最喜欢的书
孩子们口头表述：
《幸运的小女巫》——坚强地去面对困难
《女孩全书》——教会我许多道理
《淘气包马小跳之漂亮女孩夏林果》
《小鹿斑比》——小鹿斑比成为了鹿王
《小猪西里呼噜》——这本书很有趣
《犬王》——犬王为了自己的主人，不惜一切代价，哪怕是付出生命，体现了它的勇敢
《非常老师》——老师非常特别
《淘气包马小跳之白雪公主小剧团》——马小跳和夏林果要一起合演白雪公主舞台剧
本环节的反思：孩子们口头表达能力总体还比较弱，看了很多书，却说不出来书的内容，或喜欢这本书的理由。
三、我是谁？
那么我是谁？这个问题谁能回答？孩子们说，我是人。还有孩子说，自己是跑得最快的那个小蝌蚪。
我说这是一个既简单又非常难回答的问题，可能一辈子都想不透。
那么人和动物的最大区别是什么？
理想和梦想。孩子们很快回答出来。
米立反驳，有一头叫黑旋风的猪他有理想，他会滑冰，拉车……他是一头灵魂出窍的猪。
那他就是一头特立独行的猪！
本环节的反思：我们在思考，我们在阅读，我们有梦想，我们将用很长的时间去想自己存在的意义。
四、我的第一本书
所以我们可以用自己的书来呈现自己的生命！虽然不一定能成为作家，但一定能在文字里找到自己。
而写自己的书，不是去记录你从出生到消失的琐碎事情，而是要以“自己”为圆心，去描摹，去发现。
我让孩子们在自己准备的笔记本封面上认真写下“***的第一本书”。
开篇就以“我的梦想”或“我的***梦”，作为序言。
给孩子们看了之前米立写的一篇作文《我的记者梦》。
我的记者梦（米立二年级）
《老鼠记者》是我最爱看的书之一。
我非常喜欢《老鼠记者》里的菲，她就是一名记者，她勇敢、胆大包天。
于是我的心里就有了一个小小的梦想，想成为一名记者。
如果我是一个记者，我一定会像杰罗尼摩一样去周游世界，看看妈妈跟我说过的尼亚加拉大瀑布中的雾中少女号；
如果我是一个记者，我想和墨多多一样，去解开更多的谜题；
如果我是一个记者，我希望我能写很多很多的文章，也能成为像《笑猫日记》的作者一样受欢迎的人。
我常常想，怎样才能够靠近梦想？
我应该要广泛地阅读，沉浸在文字的海洋里；
我要更细心地观察生活，看每一朵花，每一片叶，每一个人，每一只小动物；
我要写更多的文字，把我的想法写下来。
今年我刚过八岁，在今后的人生旅程中，我将带着这个梦想去开始一趟远行。
孩子们很快找到了写作的思路。
为什么我有这样的梦想？
大胆想象实现梦想后未来的自己。
我又该如何去实现梦想。
写作的过程非常顺利，在此之前我安排了休息时间，孩子们一边吃着点心，喝着酸奶，心情很放松，完全没有写作前的紧张。大多数孩子是在规定时间之前就完成了写作，这是一个非常好的现象。
本环节的反思：让我欣喜的是，每个孩子都还有美好的梦想或理想，想当一个有趣的校长、老师，想成为一个动物学家，想成为画家、作家、发明家、舞蹈家，还有想成为一名宇航员，这些都是值得珍视和保护的东西。
五、《我的梦想》
以下是孩子们此次的写作：
1、我的梦想（雨欣 二年级）
我的梦想是当一位优秀的作家。我想当一位作家的原因是，我想和杨红樱老师一样写许多许多好玩，有趣的书。
如果，我是一位作家，我要写很多很多有趣的书，把生气的小朋友们逗乐。如果，我是一位作家，我要写很多很多的文章，讲很多的道路。如果，我是一位作家，我要写很多很多的故事，把我的旅行全部记录下来。今年我10岁，在以后的人生里我要努力学习，争取做一位作家。
我的梦想就是当一位作家。
2、我的发明家梦（其其 二年级）
我的梦想是当发明家，因为我想像爱迪生一样发明许许多多的东西。
我想发明的东西是智能汽车，汽车它有一对翅膀，可以在天空中自由地飞翔。在飞行过程中为了减少风的阻力，所以我把车头设计得像磁悬浮列车一样尖尖的。它还可以像轮船一样在水中行驶。它不需要用汽油，为了环保所以用污水来提炼物质代替汽油，它排出的尾气不仅有香味还能净化空气呢！行驶的时速达一小时299公里。
写下这个梦想的时候我才8岁半，我想我一定能实现这个梦想。
3、我的宇航员梦（子越 二年级）
我的梦想是当宇航员，因为我很好奇，宇宙中是什么样子的呢？我想在那神奇的宇宙中走路、玩耍……
我还想去看看我和妹妹的星座----天蝎座，顺便也看看爸爸妈妈的星座，告诉你吧：我爸爸是金牛座，妈妈是巨蟹座，也许能了解到星座的秘密呢。
我还想去看看那奇热无比的大火球：火星！我还要去天王星上走一走，瞧一瞧。
我想为我的祖国去寻找更多的宝藏。
我还想在火箭里“飞”得更高更远……
那么，我该怎么去实现我的梦想呢？我觉得，我现在应该先做好自己的事，多看书，多观察，多思考，以后才有可能成为一名优秀的宇航员。
好，从现在开始我就要努力朝着自己的梦想前进啰！
4、我的梦想（令仪 二年级）
我想成为画家，因为我喜欢画画。
我成为画家后，要画花丛中美丽的鲜花和翩翩起舞的蝴蝶，要画荷塘里伞形的荷叶和蹲在荷叶上的青蛙，要画河边的杨柳，画盛开的粉红玫瑰，画弯弯的新月和眨眼的星星，画代表幸福的四叶草，画湛蓝的天空和洁白的云朵，画茂密的森林，画清澈的小溪和可爱的小鱼，画五彩缤纷的郁金香，画文明中外的鸟岛......画一切美好的事物。
从今以后，我要更加努力地练习画画，更多地去看这个美丽的世界！
5、我的梦想（雪颐 二年级） 我有一个当校长的梦想，看完杨红樱写的《神秘老师》我就有了这个想法。书中的龙校长，是一位与众不同的校长，别以为所有的校长都对学生们很严格，而红宫学校的龙校长并不是这样的，他虽然已经是一位三十几岁的大人了，但他还是和小朋友一样对任何事物都很好奇。
他会和同学们一起玩，有时甚至和同学们一样爬到树上，从树上摔下……读了这些故事，我简直不敢相信有这样的一位校长。
假如我是一名校长我会让老师们给同学们少布置一些作业，让同学们放松一点儿。假如我是一名校长我会和同学们一起无忧无虑地玩，让同学们知道我并没有他们想象中的那么严格。假如我是一名校长我就会让老师们尽量不要批评同学让他们心里感到开心一点。假如我是一名校长我就让老师们给同学们的试卷上写的不是成绩而是把成绩分为：A、B、C、D四个等第这样这样同学们就不会挨爸爸、妈妈打和骂了。
我的梦想就是成为一名校长，今后我会坚持不懈地努力，当上一位我想象中的校长。
6、我的梦想（莘妤 二年级）
我长大了想当一名作家，成为作家是我的梦想！因为我想像杨红樱这样写出《笑猫日记》、《淘气包马小跳》系列……还想像沈石溪一样写出《王妃黑叶猴》、《鸟奴》等优秀作品，吸引大家去阅读！我长大想成为他们一样的人，写出很多很多吸引人的作品，也有很多人来看我的书。
如果我长后成为他们一样的人，我会非常高兴的，家人会为我感到自豪的！
我怎么才能成为作家呢？或许就从9岁的一场旅行开始吧！
7、我的作家梦（米立 二年级）
我的梦想是当一名出色的作家。
我为什么想当作家呢？那是因为妈妈帮我买了一套丛书。这套丛书的作者叫罗尔德·达尔。
他是一个出色的外国作家，同时拥有王牌飞行员、巧克力历史学家等身份。
自从我看了他的书，就爱上了读书，并且立志要做一个跟罗尔德·达尔一样的优秀作家。
于是我开始看各种各样的书，积累各种各样的写作经验，尝试各种各样的写作方法。
终于我写的一篇作文《梦》，得到了苏州市的三等奖。虽然只是三等奖，但在我看来，不管是一等奖还是三等奖，获得了一项奖，就是一份荣誉，同时是一种鼓励。而且今天妈妈告诉我，我投稿的另一篇作文《我妈妈是只“麋鹿王”》，收到了近80元的稿费呢！太出乎我的意料了。
我对写作越来越感兴趣，我感觉自己离梦想越来越近。
8、我的梦想（翊蕾 二年级）
我的梦想是当一位优秀的舞蹈家。很多人问我为什么想当一个舞蹈家？
原因是，我喜欢一位优秀的舞蹈家叫杨丽萍。杨老师她跳的舞对我有非常大的影响力，每当看见她优美的孔雀舞我就情不自禁地模仿她优美的舞姿，所以我想当一位舞蹈家。
如果我是一位舞蹈家，我会努力练习舞蹈，争取在国际比赛中获得前三名的好成绩。
你们有什么梦想吗？
你被哪个孩子的梦想打动了呢？ 现在的你还能不能坦然地去问自己的内心：我曾经的梦想是什么？我为我的梦想做了足够的努力了吗？但愿这些孩子，多年以后看到自己的第一本书，写下的这个梦想，能一直指引他方向。
★第三期预计在7月15日开班，不能开设太多期，因为米立妈妈要写论文，要阅读，要学习，还要带着米立去旅行。
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《罗尔德·达尔》系列
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