孩子适不适合上早教班，家长看看这几点，明白真相再做决定

早教课程

早教可以说是现在最热的一股潮流，主张在孩子早期，通过人为的手段去干预孩子的成长，虽然也有主张的教育理念，但是面 […]

早教可以说是现在最热的一股潮流，主张在孩子早期，通过人为的手段去干预孩子的成长，虽然也有主张的教育理念，但是面对学龄前甚至正在咿呀学语的孩子来说，这些教育真的能起到理想中的作用吗？

其次，高昂的早教费更是让不少家长难以接受，一节课少则一两百，多则四五百，一年的学费甚至高达万元或者数万元，虽然家长都一心想让孩子成为人中龙凤，不想让孩子输在第一步，但是面对如此高昂的早教费不得不产生质疑，是否真的有用？

面对家长的质疑，首先建议各位家长先想一想为什么要让孩子去上早教课，并且希望达到什么样的目的和效果，如果是以下这几种情况，那就建议别去上早教班。

1.怕孩子输在起跑线上

著名教育学家格赛尔实验得出了一个结论：任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个”最佳教育期”！而对于学龄前的孩子来说，教育基本都是天方夜谭，孩子连话都听不懂，何来教育一说。

2.孩子有自闭症或者发育迟缓

孩子如果有这些问题，那建议家长送孩子去特教机构，去早教班起不到任何作用，因为早教的手段根本实现不了干预治疗的作用，家长更不可信早教班的宣传语有多么的天花乱坠，这只是陪伴孩子成长的一种方式，根本起不到改善孩子的语言以及提高社交能力和智商的神奇作用。

孩子有心理疾病还是需要专业的手段干预治疗，家长不可盲从。

3.提高人际交往能力

孩子的交往能力是一个循序渐进、有分明阶段性的一个过程，并不是任何年龄段的孩子都需要培养人际交往的能力，而对于3岁之前的孩子来说，最主要的就是跟爸爸妈妈培养人际关系，因为这个年龄段的孩子还没有到要跟同龄人去交往。

孩子正确的交往路线应该是：先和自己的父母进行亲密的互动，奠定爱和安全感；再有一个固定的玩伴从而熟悉小伙伴之间的相处模式；接着再有更多相对稳定的玩伴，懂得简单互动的交往规律；最后才能更好的形成自己的社交圈，学会如何与人愉快的相处。

对孩子的教育是一个缓慢的过程，家长不仅急不得，更不建议过早的去干预孩子正常的成长，只有孩子到了一定的年纪，家长的教育才能发挥黄金作用。

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